程序组件
一年级写作顺序
在新生完成第一年的研讨会之后, 由教员讲授他或她所热衷的主题的秋季学期研讨会, 他们在冬季和春季学期注册两门课程, 每班15人.
写作中心
位于安德森学术公地的Shopneck家庭写作中心, 大学写作中心通过为本科生提供咨询来促进和支持有效的学生写作, 研究生, 工作人员, 和老师. 该中心由训练有素的学生(研究生和本科生)组成，并提供定期和临时咨询, 研讨会, 和更多的.
写小
所有本科生开放, 在雇主认为写作能力是最重要的时候，这个20学分的课程可以提高你的写作能力和知识, 当写作塑造公民的思想和行动, 当写作是一种个人发展和社会互动的手段, 当写作受到不断发展的技术的影响时.
亚欧会议
学生必须完成一门写作密集的高级研讨会课程. 写作计划为这些课程提供教师发展和支持.
学科写作
该计划为每个部门的教师提供发展机会和支持, 从非正式协商到扩大讲习班. 目标是教给学生对特定学科和专业至关重要的写作方法.
评估及研究
通过对学生写作的集中和纵向研究, 该计划定期评估其有效性，并为修辞学和写作研究的专业文献做出贡献. 2007年春季，一项针对2010届10%学生的为期四年的纵向研究开始了.
常见问题解答
结构
写作项目向大学教务长报告，并设在安德森学术共享的办公室. 希拉·卡特-托德是写作学院的执行主任和英语教授, 朱莉·帕里什是大学写作中心的主任, 奥利维亚·特蕾西是写作中心的助理主任, 理查德·科尔比是一年级写作主任和通识教育学院主任, 阿曼达·汤普森是写作项目经理. 现有教师29人, 均具有专业和学术的专业知识和写作教学经验.
